Как устроена работа по этому предмету
В реферате по русскому языку основной материал берут не из анкет и экспериментов, а из научных статей, учебных изданий, нормативных словарей и примеров употребления. Для проверки значения, ударения и нормы подходят академические словари, а языковые примеры можно подбирать в Национальном корпусе русского языка. Практическая часть для такого реферата не требуется, но примеры из текстов помогают объяснить выводы авторов.
В первую очередь преподаватель проверяет, раскрыт ли лингвистический вопрос через источники, а не через пересказ учебника. Введение обычно содержит цель, задачи, объект и предмет рассмотрения, а в заключении кратко сводят результаты обзора. Самая частая ошибка — смешать разные значения языкового термина или привести примеры без ссылки на словарь, корпус либо научную публикацию.
Текст обычно оформляют по ГОСТ 7.32-2017: левое поле 30 мм, правое 15 мм, верхнее и нижнее по 20 мм; кегль не меньше 12 (обычно Times New Roman 14); полуторный межстрочный интервал. Абзацный отступ 1,25 см и выравнивание основного текста по ширине относятся к обычным требованиям вузов. Ссылки чаще делают затекстовыми в квадратных скобках, например [12, с. 45], по ГОСТ Р 7.0.5-2008.
-
Введение
Во введении формулируют цель, задачи, объект, предмет и круг использованных источников по выбранному вопросу русского языка.
-
1
Теоретические основы изучения лексических норм русского языка
Раздел раскрывает понятие языковой нормы, её признаки и место лексических норм в системе современного русского литературного языка.
-
1.1
Понятие лексической нормы и её источники
В подразделе рассматривают словари, справочники и научные подходы к установлению нормативного словоупотребления.
-
1.2
Типичные нарушения лексических норм в современной речи
В подразделе описывают плеоназм, тавтологию, смешение паронимов и другие нарушения с примерами из источников.
-
2
Словари и справочники в регулировании речевой практики
Раздел показывает, как лексикографические источники фиксируют варианты употребления и изменения нормы.
-
2.1
Нормативные словари современного русского языка
В подразделе сопоставляют назначение толковых, орфоэпических, орфографических словарей и словарей паронимов.
-
2.2
Роль корпусных данных в анализе употребления слов
В подразделе рассматривают, как примеры из корпуса помогают отличать частотное употребление от нормативной рекомендации.
-
Заключение
В заключении обобщают положения источников и формулируют выводы по поставленным задачам.
-
Список использованных источников
Раздел содержит библиографические описания словарей, книг, статей и электронных ресурсов.
Требования кафедр к объёму, оригинальности, составу разделов и порядку источников расходятся, поэтому методичку своего вуза нужно проверить обязательно.
Сколько занимает каждый раздел
| Раздел | Страниц | Что показывает преподавателю |
|---|---|---|
| Титульный лист и содержание | 1–2 страницы | Показывают наличие обязательных начальных элементов и понятную навигацию по работе. |
| Введение | 1–2 страницы | Показывает границы темы, цель, задачи и логику обзора источников. |
| Основная часть | 10–17 страниц | Показывает владение лингвистическими терминами, источниками и примерами употребления. |
| Заключение | 1–2 страницы | Показывает выводы, связанные с целью и задачами работы. |
| Список использованных источников | 2–3 страницы | Показывает достаточность и корректное оформление научной и справочной базы. |